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Celebramos el día de la mujer con las palabras de Marina Subirats

Hoy día Internacional de la Mujer compartimos el prólogo realizado por Marina Subirats para el libro de Madeleine Arnot "Coeducando para una ciudadanía en igualdad" donde reflexiona sobre el papel de la mujer en este mundo globalizado, cambiante y todavía dominado por el androcentrismo.

Puedes ver aquí le texto: http://issuu.com/ediciones_morata/docs/prologo_marina_subirats 

Despedimos 2011 con un pequeño recorrido por un gran año

Dejamos 2011 atrás un año con muchos cambios, nuevos libros, nuevas relaciones y proyectos. Con éste Ediciones Morata cumple 86 años en el mundo del libro, ha pasado mucho tiempo, pero seguimos trabajando con la misma ilusión. 

En 2011 hemos tenido momentos entrañables: fuimos la editorial más antigua que asistió a la Feria del libro de Madrid. Flora Morata, Presidenta de la editorial, recibió un homenaje en Líber por toda una vida dedicada a la edición. 

Se juntan la tradición: son cuatro generaciones de la familia Morata las que han trabajado en la empresa (junto con de todos los profesionales que nos han acompañado en este proceso), con la innovación queremos seguir innovando y aprendiendo, adaptándonos a las necesidades de las personas en la actualidad para continuar ofreciéndoles textos rigurosos y de calidad. 

Vamos a hacer un pequeño recorrido por las publicaciones de este año 2011

La primera publicación del 2011 fue el libro de Pilar Lacasa sobre videojuegos titulado Aprender en mundos reales y virtuales, se trata de una obra innovadora que propone incorporar los videojuegos comerciales para el aprendizaje en el aula, ya que ayudan a los niños y niñas a pensar de manera apasionada.
Otra obra que ha supuesto un reto y una nueva colaboración con su autora, ha sido La aventura de cantar, nueva edición corregida y aumentada del cancionero que durante años ha sido una referencia para profesores de música y familias. Se ha publicado en formato papel y pdf interactivo para que pueda proyectarse en el aula.
Este año continuamos con la colección ¿Y tú?, ¿qué opinas? que iniciamos en el año 2009. Ésta trata temas de actualidad desde un punto de vista crítico y riguroso.
Los dos títulos que publicamos fueron Mercados globales, ¿quién se beneficia?, y Trabajo infantil.
Para nosotros, esta colección, ha supuesto algo novedoso, tanto a nivel de contenido como de formato ya que va dirigida a adolescentes o público en general. Después de dos años, hemos hecho la segunda edición de dos de los primeros títulos y la colección ha comenzado a tener muy buena acogida en las Bibliotecas de muchos países de habla hispana. 
Siempre es un motivo de agrado, el trabajar en colaboración con otras organizaciones que nos ayudan a que nuestros libros lleguen a la gente a la que más le interesa, éste año iniciamos una colaboración con la Asociación Vojta que nos permitió la publicación de El descubrimiento de la motricidad ideal, un nuevo título que será de utilidad para todas las personas que trabajan en el campo de la fisioterapia infantil. 
El compromiso con el libro y con fomentar el placer de leer desde pequeños a nuestros niños y niñas así como el conocimiento de la literatura, nos ha hecho publicar diversos libros sobre este tema. Este año publicamos la obra de Blanca Álvarez, La verdadera historia de los cuentos populares que ahonda en el verdadero sentido que tenían estas historias en el momento en que fueron escritas y en cómo se pueden entender hoy día, acercándonos a ellas desde las realidades sociales más complicadas.
Completamos esta área con Promover el placer de leer en la escuela primaria, un libro en el que Michael Lockwood nos muestra de manera práctica cómo enseñar a disfrutar de la lectura a los más pequeños. 
Uno de nuestros objetivos es reforzar el área de psicología y para ello, hemos publicado obras que consideramos tratan temas de actualidad: un manual sobre adolescencia imprescindible para profesionales que trabajen en esta área y un texto sobre terapia cuando aparece la violencia de los hijos hacia los padres, problemática que está creciendo mucho en los últimos años.

Nos hemos atrevido con un álbum ilustrado para adultos titulado Mamá y papá se separan que busca ayudar a los padres y madres a entender cómo se sienten sus hijos durante la separación, también a considerar la mediación como una alternativa para llegar a acuerdos sobre la ruptura de una manera pacífica.

Conscientes de la importancia de la investigación cualitativa para los profesionales que trabajan en ciencias sociales, hemos seguido ampliando las publicaciones sobre esta temática con Las entrevistas en investigación cualitativa, nuevo título de la colección Investigación cualitativa que dirige Uwe Flick y la obra de referencia de Helen Simons Estudio de caso: teoría y práctica.

Otra temática que queríamos ampliar era la relacionada con mujer y feminismo, así Julia Varela ha escrito Mujeres con voz propia, un nuevo título para la colección Raíces de la memoria en el que aprovecha las vidas de Carmen Baroja, Zenobia Camprubí y María Teresa León para reflexionar sobre la situación de las mujeres en la sociedad en España en la primera mitad del siglo XX.

Carmen Rodríguez realiza un estudio sobre cómo las cuestiones de género han afectado y afectan a la educación.
Este título junto con el de Rafael Feito sobre participación escolar, son los dos que han aparecido en la colección Razones y propuestas educativas dirigida por el profesor José Gimeno Sacristán.

Terminamos un año difícil, en el que el mundo está cambiando y la crisis ha supuesto principalmente un empeoramiento de las condiciones de vida para los que más sufren, con Responsabilidad por la justicia. Donde Marion Young, invita a que todas las personas trabajen por un mundo más justo, desde un planteamiento responsable y crítico de la realidad. Un nuevo título que como los otros, de la colección Educación crítica, nos dejará huella.

Julia Varela nos habla de su nuevo libro: Mujeres con voz propia

¿Cómo surge este proyecto?
Desde hace años vengo trabajando en el campo de la sociología del género. Un Proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Educación y Ciencia me permitió continuar investigando sobre cuáles fueron las condiciones que permitieron a las mujeres romper con el dispositivo de feminización, dispositivo que ya había analizado en un libro anterior, titulado Nacimiento de la mujer burguesa. Fue así como me encontré con los relatos de vida de Carmen Baroja, Zenobia Camprubí y María Teresa León que me impresionaron y apasionaron.

¿Cuáles son sus aportaciones originales?
Suelo realizar trabajos de sociología histórica, y en este libro he intentado combinar los relatos de vida con la historia social. Esa es una de las aportaciones metodológicas que permite hacer visible todo un campo que estaba en buena medida oculto, el de las mujeres de la burguesía liberal. Me parece que ha dado buenos resultados comparar y entrecruzar las historias de vida de tres mujeres, en el contexto que las moldeó y que contribuyeron a cambiar. En el libro A Ulfe, sobre una aldea gallega, ya pude comprobar, a partir de las historias de vida que hice a mujeres y hombres del mundo rural, la riqueza de los materiales autobiográficos para dar cuenta a la vez de los cambios personales y sociales. En Mujeres con voz propia de nuevo sucede lo mismo.

¿En que obras se ha inspirado?
Me he inspirado sobre todo en las obras de sociólogos clásicos que han abordado la denominada cuestión femenina, y utilizan el método histórico comparativo. Entre ellos Norbert Elias, Michel Foucault, Pierre Bourdieu, Robert Castel, pero también Virginia Woolf, o Judith Walkowitz, es decir, investigadoras e investigadores sociales que han sido sensibles a la recuperación de la memoria, de la historia, para pensar el presente.

¿Qué aspectos destacaría del libro?
El análisis sociohistórico de las trayectorias de Carmen Baroja, Zenobia Camprubí y María Teresa León muestra a un colectivo importante de mujeres que lograron conquistar una doble vida, romper con el estatuto de dependencia, salir del espacio de la casa al espacio social, compaginar el trabajo fuera y dentro del hogar. A lo largo del libro se pone de relieve cómo, en su lucha por alcanzar una mayor autonomía, jugaron un papel nada desdeñable, el capital económico y cultural de origen, la socialización infantil, pero también los trabajos que realizaron, las asociaciones de mujeres de las que formaron parte, las redes sociales en las que se apoyaron, así como su resistencia y tenacidad. Si se exceptúa la época de la Segunda República, ni los gobiernos, ni la gran mayoría de los varones, empezando por los de su entorno más próximo, fueron cómplices en sus proyectos de emancipación.

¿A quien se lo recomendaría?
Me gustaría que leyesen este libro todas aquellas mujeres que padecieron tras la guerra civil española el exilio exterior e interior, pues es un homenaje a las mujeres de esa generación, que sufrieron los horrores de la guerra y de la la dictadura franquista. Mujeres con voz propia va dirigido también a los jóvenes, y a todos aquellos que comparten conmigo la idea de que una sociedad democrática no se puede asentar en el olvido. Como señalo en el propio libro los profesores de filosofía, de literatura, de historia, de sociología, podrían dar a conocer a los estudiantes obras fundamentales de mujeres, entre ellas las de las protagonistas de este libro, obras que sin duda contribuirían a conocer mejor nuestras raíces, y a facilitar herramientas para que no se produzcan involuciones en la larga marcha de los seres humanos y las sociedades hacia una mayor emancipación.