educación infantil


Algunas confesiones sobre el proceso editorial a partir del libro Arte y Creatividad en Reggio Emilia

El proceso de edición tiene fases del desarrollo del libro que quizá por el hecho de tratarse de la construcción de algo lleno de vida, recuerdan a las del embrión. Cuando recibes el libro recién llegado de la encuadernación y pasar sus páginas, acaricias el lomo, son inevitables los pequeños chequeos casi automáticos: comprobar la información de la contra, el índice, las imágenes…, se debe parecer mucho a ese momento de contar los diez dedos a un recién nacido.

En la lectura de revisión del libro a veces hay extractos que te emocionan porque te reafirman en la decisión que se tomó en su día de publicarlo.
Esos momentos de descubrir y disfrutar son para mí una de los placeres de ser editora, acabo de tener uno minutos antes de comenzar esta entrada. Estaba trabajando con uno de los capítulos que Vea Vecchi ha querido introducir en la versión castellana del libro Arte y creatividad en Reggio Emilia, y me he encontrado con una conversación entre la autora y Simona Spaggiari una artista visual y pintora que trabaja como tallerista en la Escuela de infancia Diana, donde ambas hablan de la importancia de integrar lo digital como un material más con el que pueden interaccionar los niños.
A continuación hablan de la ética en el mundo digital y la creatividad:
Simona: ésta es otra responsabilidad. Lo que nos puede faltar a nosotros y a los adolescentes es el enfoque ético hacia lo digital. ¿Dónde se aprende? Creo que sostener a los niños para que sean constructores y autores de experiencias digitales, y no solo consumidores, es una de las posibilidades para desarrollar un enfoque crítico. En este proceso resulta imprescindible la continua relación con la belleza y las razones de su naturaleza biológica, donde poder buscar preguntar y encontrar respuestas que nos sostengan en la construcción de una ética y una idea de estética que pueda ser practicada también en el ambiente digital. 

Vea: es una vida rica y poética la que te lleva a usar lo digital de un modo creativo.

Más adelante la autora entrevista a Giovanni Piazza uno de los primeros talleristas hombres que trabajó casi 30 años en la Escuela de infancia La Villetta y ha sido coordinador del Taller Rayo de Luz en el Centro Internacional Loris Malaguzzi.


Vea: pero no hemos introducido, para nada, ‘el aula informática’.

Giovanni: por supuesto que no. Para que un ambiente sea generador de creatividad tiene que tratarse, por fuerza, de un ambiente contaminado. Por eso era, sin duda alguna, la contaminación de los diferentes lenguajes y, en consecuencia, las posibles sinergias lo que indagábamos (con formas diversas) antes que la difusión de lo digital.

Vea: a ti te vi usar el scanner en un modo completamente diverso al tradicional por la primera vez, como una mina de posibilidades, una especie de caja expresiva, así como te he visto construir una sala donde visualmente estaban en relación todas las máquinas: ordenador, pantallas, video proyectores, scanner, máquinas digitales… Se había convertido en un contexto dirección cinematográfica. Este potenciar las posibles conexiones de muchos lenguajes es un aspecto que no ha entrado todavía del todo en las escuelas, y no solo por una cuestión técnica. 
Estos párrafos los marco para poderlos utilizar en la promoción del libro cuando aparezca, son una especie de ecografías que sirven para recordar las impresiones y darlo a conocer cuando sale a la luz.
Y hay algo que también gusta que es encontrar libros en sintonía, leyendo este capítulo me recordaba a la entrevista con Daniel Cassany y Ana Sacristán en la que hablamos sobre Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación como un adelanto del libro con el mismo título en el que también estamos trabajando.
La entrevista la publicaremos próximamente en el bloc.
¿Qué os parecen estas reflexiones sobre integrar lo digital en el aprendizaje de los más pequeños para utilizarlo de un modo creativo? ¿Lo habéis hecho de alguna manera?

¿Cuál es el verdadero papel de la educación?

Leonardo Garnier Rimolo Ministro de Educación de Costa Rica está convencido de que toda educación debe ser subversiva porque si no lo es, no es educación. Si se basa en la formación, en el trabajo y en la obediencia, los estudiantes actuarán por miedo. Debemos romper con todo esto porque así será como podamos fomentar su independencia ni su creatividad.

Éste es un vídeo muy recomendable para todas las personas a quienes nos preocupa la educación. Que en sólo veinte minutos es capaz de dar muchas ideas interesantes.


¿Qué te ha parecido lo que plantea?

¿Sabes cómo cantan los bebés?

Si quieres adivinarlo, te invitamos a participar en la actividad musical destinada a familias con bebés que tendrá lugar este sábado en la Librería El Dragón Lector a las 18:00.

Montse Sanuy maestra de maestros y profesores de enseñanza musical, recientemente ha publicado el cancionero titulado La aventura de cantar que contiene más de 100 grabaciones de canciones cantadas por niños y niñas de entre 2 y 12 años.

El libro agrupa tanto canciones populares como otras que la autora elaboró con la ayuda de los niños y niñas. Se trata de una nueva edición revisada y actualizada de un cancionero publicado por primera vez en 1983 que circuló  durante años por las manos de profesores, profesoras, alumnos, padres y madres tanto en España como en América Latina.
Uno de los principales atractivos de La aventura de cantar es que surge del trabajo real en el aula, televisión y radio con niños y niñas.  Montse Sanuy es capaz de recoger en estas canciones la espontaneidad de los niños mientras cantan,  no quiere mostrarnos unas grabaciones “perfectas” hechas por voces adultas, sino compartir con nosotros una experiencia de creatividad, espontaneidad y juego.
Incluye PDF interactivo y todas las canciones en mp3
La autora es especialista en educación musical e introductora del Sistema Orff en España y autora de numerosos libros y materiales didácticos.  Ha tenido una amplia trayectoria profesional, participando durante años como profesora de la Universidad de Otoño del CDL y en el máster Creatividad Total de la Universidad de Santiago. Durante siete años dirigió el programa En clave de Solen Radio 2 con niños y niñas de 4 a 12 años.
Ha dado clases de música a varias generaciones de niños en distintos colegios y también se ha dedicado a compartir sus experiencias y saberes, formando a maestros de todas las Comunidades españolas y en Alemania, Austria, Bélgica, Costa Rica, Francia, Guatemala, Portugal, Puerto Rico y República de El Salvador. Dirige seminarios y grupos de trabajo con profesores de Educación Infantil, Primaria, Secundaria y Profesores de Lenguaje musical de Escuelas y Conservatorios de Música.
Ha sido una pionera de los conciertos pedagógicos presentando conciertos para la juventud en el Teatro Español y en el Teatro María Guerrero de Madrid durante dos temporadas. También ha sido pionera en llevar la educación musical a los medios de comunicación, dirigiendo y presentando desde 1967 programas educativos de gran impacto en radio y televisión: Musicando con Montse, para TVEMensaje Infantil, para Radio Exterior de España, y En clave de sol, para Radio 2, realizado con niños del Colegio “La Guindalera”.
Otra información de interés sobre la autora:

Montse Sanuy presenta su libro La aventura de cantar.


Entrevista en Radio Clásica a Montse Sanuy que se realizó en el programa El rincón de los niños.
Homenaje a Montse Sanuy organizado por el Ilustre Colegio de Doctores y Licenciados  Artículo aparecido en la Revista Música y educación con motivo del homenaje celebrado en 2007.

Presentación del libro La aventura de cantar de Montse Sanuy en la librería el Argonauta

Víctor Pliego, Montse Sanuy y Verena Maschat 

La presentación de La aventura de cantar, tuvo lugar el pasado martes en la Librería de música El Argonauta y fue todo un éxito. Además se trataba de una fecha muy especial, el cumpleaños de la autora. Montse Sanuy cumplió 77 años compartiendo sus experiencias con la alegría y la ilusión que le caracterizan.
En la mesa estuvo acompañada de Verena Maschat, profesora del Conservatorio superior de Danza de Madrid quien afirmó que las cosas bien hechas nunca pasan de moda, además de celebrar que el libro se hubiera reeditado después de tanto tiempo. Y Víctor Pliego  quien hace años fue uno de los niños que cantaba con Montse y actualmente es Catedrático de Historia de la Música en el Real Conservatorio Superior de Música de Madrid.

Montse Sanuy y con (Mar del Rey) de Ediciones Morata
frente al escaparate de la librería El Argonauta

Durante la presentación la autora recordó cómo después de haber publicado el cancionero, acudió a un colegio a dar una clase y propuso a los niños y niñas aprender la canción del Caballo trotón, su sorpresa fue muy grande cuando al empezar a tocar el piano, empezaron a cantar, todos la conocían.
Antes de terminar Montse confesóque fue ella quien inventó la canción, en ese momento un niño saltó y le dijo ¡anda ya!

Algunas de las personas presentes conocían a Montse por haber trabajado con ella en televisión, radio o en la UNED.

Por nuestra parte nada más que volver a desearle a Montse que cumpla muchos más para que podamos seguir cantando, bailando y jugando a su lado.