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La escuela que necesitamos hoy
Julio Fontán García
Laura Fontán de Bedout
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Investigar en la clase de Ciencias
Gabriela Delord
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Profesionalismo colaborativo. Cuando enseñar juntos supone el aprendizaje de todos
Andy Hargreaves
Michael T. O'Connor
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Aprender y enseñar música. Un enfoque centrado en los alumnos
Juan Ignacio Pozo Municio
María del Puy Pérez Echeverría
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Inteligencia colectiva y alfabetismos para un mundo de graves riesgos y muy tecnológico
James Paul Gee
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Docentes universitarios. Una formación centrada en la práctica
Nicolás de-Alba-Fernández
Rafael Porlán
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Modernización educativa y socialización política. Contenidos curriculares y manuales escolares en España durante el tardofranquismo y la transición democrática
Manuel Ferraz Lorenzo
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Lectores y lecturas de José Gimeno Sacristán
Edisson Cuervo Montoya
William Moreno Gómez
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Historia de la educación y de las doctrinas pedagógicas. La evolución pedagógica en Francia.
Émile Durkheim
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Antes de leer. Todo lo que debemos saber para facilitar la lectura por placer y la comprensión lectora
Judith Suro
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El Modelo de Educación Relacional Fontán. De la práctica a la teoría
M. Teresa Colén
José Luis Medina
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El aprendizaje de la música pop. Avanzando en la Educación Musical
Lucy Green
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El matiz. Por qué unos líderes triunfan y otros fracasan
Michael Fullan
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El futuro del Currículum. La educación y el conocimiento en la era digital
Ben Williamson
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Atravesar fronteras. Encuentros con seres vivos. Paisajes digitales
Escuelas infantiles de Reggio Emilia
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Los derechos del profesorado en la Enseñanza Privada en España. Guía de apoyo jurídico
Carmen Perona Mata
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El niño en la terapia Vojta. Manual para acompañar a padres y terapeutas
Heidi Orth
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Mejoras en la educación para las clases industriosas de la comunidad
Joseph Lancaster
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¿Educación? ¿QUÉ EDUCACIÓN?
Adam Bessie
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¿Cómo disfrutar de mis clases?
Laura Duschatzky
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