Antes de leer. Todo lo que debemos saber para facilitar la lectura por placer y la comprensión lectora


Antes de leer. Todo lo que debemos saber para facilitar la lectura por placer y la comprensión lectora


Judith Suro

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FICHA TÉCNICA


EBOOK

ISBN: 978-84-7112-972-7

Formato: EPUB

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PAPEL

ISBN: 978-84-7112-971-0

Número de edición: 1

Fecha de última edición: 18-11-2019

Número de páginas:

Dimensiones: 240 x 170 mm

Precio:
17,21 (sin IVA)
17,90 (con IVA)

SINOPSIS


Antes de leer está dirigido a docentes, responsables de escuelas, padres y madres de familia, psicólogos, pedagogos y logopedas, estudiantes de posgrado, así como a todos aquellos interesados en conocer los avances de investigaciones en torno a una etapa previa a la adquisición formal de la lectura, pero que sin lugar a duda es básica y fundamental para la adquisición de la lectura de comprensión de los niños. Este libro aspira a ser útil a distintos públicos. Aunque fue escrito como una unidad, los lectores podrían encontrar útil saber que se divide naturalmente en tres partes: la primera parte es teórica, la segunda empírica y la tercera práctica. De esa manera, distintos lectores podrán encontrar ciertas partes más relevantes que otras según sus varios intereses. La primera parte se dirige primordialmente a los estudiantes de posgrado, los profesores y los investigadores jóvenes, quienes encontrarán allí una introducción a los modelos y discusiones teóricas más relevantes en torno a la alfabetización temprana. La segunda parte contiene resultados de investigaciones empíricas y datos comparativos de América Latina, los cuales permitirán a las autoridades educativas, a los inspectores y en general a los profesionales de la educación tomar mejores decisiones, con base en las experiencias de otros países. La tercera parte fue escrita pensando en quienes trabajan directamente en las aulas y contiene los instrumentos de evaluación para el alumnado hispanohablante de entre 3 y 6 años; de gran utilidad para los logopedas, psicólogos y maestros de educación especial. Incluye actividades para favorecer el desarrollo de las habilidades que se necesitan antes de leer y algunos de los programas para padres y madres de familia que han resultado exitosos.

Judith Suro


Judith Suro es profesora-investigadora de la Universidad de Guadalajara (México) desde 1991. Pionera en la educación especial en su nativo Estado de Jalisco, donde en los años 80 tuvo cargos administrativos tanto en la Secretaría de Educación Pública (directora del Programa de Grupos Integrados y directora del Centro Psicopedagógico) como en el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia ( jefa del Departamento Psicoeducativo). Ha sido asesora en educación especial e impartido clases en la Escuela Normal de Educación Especial y la Universidad Panamericana. Durante su trayectoria académica ha sido terapista en educación especial en niños con trastornos del lenguaje y lectura. Ha participado en proyectos de investigación internacionales orientados al diseño de materiales didácticos para la lectura y escritura. Actualmente, está comenzando un proyecto de investigación sobre el desarrollo de la argumentación en niños.