Alfabetización temprana


Temas

Lenguaje

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Alfabetización temprana


Joan Brooks McLane,

Gillian Dowley McNamee

Traducido por:

Colección

Serie Bruner

  • Papel (11,73€)
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Formato papel

Precio: 11,73 (sin IVA)
Precio: 12,20 (con IVA)

FICHA TÉCNICA


PAPEL

ISBN: 978-84-7112-424-1

Número de edición: 1

Fecha de última edición: 01-01-1999

Número de páginas: 175

Dimensiones: 190 x 125 mm

Precio:
11,73 (sin IVA)
12,20 (con IVA)

SINOPSIS


Joan McLANE y Gillian McNAMEE estudian en este libro cómo niñas y niños aprenden a leer y escribir. Esta competencia requiere destrezas, conductas y actitudes que les permiten recibir y comunicar significados mediante la palabra escrita. Las autoras hacen un análisis sugerente de este proceso a la luz de las últimas investigaciones. Observan detalladamente las actuaciones infantiles relacionadas con la lectura y la escritura. Cuando juegan, cuando hacen signos en un papel y escuchan la lectura de cuentos, niños y niñas empiezan a descubrir los usos y objetivos de la lengua escrita. Poco a poco, aprenden que pueden escribir para comunicarse con las personas que les importan, y que el hecho de leer libros de cuentos les proporciona nuevas ideas y experiencias. Cuando experimentan con la lectura y la escritura en sus conversaciones, así como cuando dibujan o participan en juegos de imaginación, pueden construir «puentes a la alfabetización». Las autoras destacan la importancia que tienen, para el enriquecimiento literario, las relaciones infantiles con las personas adultas y con determinados compañeros. Se ocupan también del desarrollo de la cultura literaria en casa, en la calle y en los centros educativos. Esta obra analiza de un modo claro y preciso el progreso infantil hacia la cultura de la lectura y la escritura, y los ejemplos y circunstancias que estimulan y enriquecen este progreso. Por ello, será un valioso recurso para familias, profesorado y otras personas que trabajen o jueguen con niños y niñas. Resumen 2017.